जरी बहुतेक बालरोगतज्ञ लोक ऑटिझम स्पेक्ट्रम विकार असलेल्या मुलांची काळजी घेतात, अगदी अलीकडे पर्यंत, काही लोकांनी नोंदवले की ते नियमितपणे ऑटिझमसाठी तपासले जातात. अमेरिकन अॅकेडमी ऑफ पॅडीट्रीक्स '(आप) क्लिनिकल अहवाल "आत्मकेंद्रीपणा स्पेक्ट्रम विकार असलेल्या मुलांचे ओळख आणि मूल्यांकन" 2007 पासून अधिक बालरोगतज्ञ नियमितपणे ऑटिझमसाठी मुलांना स्क्रिनिंग करीत आहेत आणि 2014 मध्ये पुष्टी करण्यात आली.
ऑटिझम साठी स्क्रीनिंग
अहवालात बालरोगतज्ञांना अशी शिफारस करण्यात आली:
- सूक्ष्म चिन्हासहित प्रत्येक सु-मुलांच्या भेटीमध्ये ऑटिझमची तपासणी करा
- औटिझमसाठी 18 किंवा 24 महिन्यांपर्यंत औपचारिक स्क्रीनिंग टूल किंवा चेकलिस्टचा वापर करून त्यांच्यावर पडदा पडताळा
- एखाद्या विशिष्ट पालकांना ऑटिझम बद्दल असलेल्या कोणत्याही समस्येस तोंड देण्यासाठी विशेष भेट द्या
सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे 'आप'ने सुचवले की बालरोगतज्ञ मुलांना ऑटिझमचे एक व्यापक मूल्यांकन करण्यासाठी पाठवतात, जर त्यांच्याकडे ऑटिझम स्किनिंगची चाचणी चांगली आहे तर त्यांना सुनावणी चाचणीसाठी आणि लहान मुलांच्या हस्तक्षेपाच्या सेवांसाठी साइन अप करण्याव्यतिरिक्त.
पातळी 1 टॉडलर्ससाठी ऑटिझम चेकलिस्ट
जेव्हा लोक आत्मकेंद्रीपणाच्या चाचण्यांबद्दल बोलतात तेव्हा ते एका आत्मकेंद्री चिठ्ठीचा संदर्भ देत आहेत ज्या बालकांच्या चाचणीसाठी वापरल्या जाऊ शकतात आणि कोणत्याही प्रकारचे रक्त परीक्षण केले जाऊ शकत नाही.
प्रारंभिक बालशोष ट्युप्लॉर्म्सला तपासण्यासाठी सामान्य तपासणी:
- आत्मकेंद्रीपणासाठी टॉडलर्सची चेकलिस्ट (CHAT)
- टॉडलर्समध्ये ऑटिझमसाठी सुधारित चेकलिस्ट-फॉलो-अपसह सुधारणा (एम-सीटॅट-आर / एफ)
ऑटिस्टिक वैशिष्ठ्यांची लवकर पडताळणी (ईएसएटी)
हे सर्व स्तर 1 ऑटिझम चेकलिस्ट भरले जाऊ शकतात, विशेषत: पालकांद्वारे, जरी काही मुलांना बालरोगतज्ज्ञांकडून उत्तर दिले गेले असले तरी फक्त पाच ते 15 मिनिटांमध्ये.
टॉडल्ससाठी स्तर 2 ऑटिझम चेकलिस्ट
लेव्हल 2 ऑटिझम स्क्रीनिंग चेकलिस्ट, सामान्यतः ज्या बालकांना सकारात्मक पातळी 1 ची ऑटिझम चेकलिस्ट आहे त्यांच्यासाठी देखील वापरल्या जातात.
ते पूर्ण होण्यासाठी पाच ते 20 मिनिटे लागू शकतात, परंतु प्रशासनासाठी आणि अर्थाची अतिरिक्त प्रशिक्षण आवश्यक आहे, त्यामुळे ते आपल्या बालरोगतज्ज्ञ कार्यालयात उपलब्ध नसतील. ते समाविष्ट करतात:
- ऑटिझम वर्तन चेकलिस्ट (एबीसी)
- बालपण ऑटिझम रेटिंग स्केल, दुसरे संस्करण (CARS2)
- जिलेटियम एस्परर्ज डिस्सार स्केल (जीएडीएस)
- जिलेटियम ऑटिझम रेटिंग स्केल, द्वितीय आवृत्ती (गार्स -2)
- पीडीडी स्क्रीनिंग टेस्ट -2, डेव्हलपमेंट क्लिनीक स्क्रीनर
- पीडीडी स्क्रीनिंग टेस्ट -2, ऑटिझम क्लिनिक गंभीरता स्क्रीनर
- टयड्लर्स अँड यंग चिल्ड्रन (एसटीएटी) मध्ये ऑटिझमसाठी स्क्रीनिंग टूल
टॉडलर्समध्ये ऑटिझमसाठी सुधारित चेकलिस्ट
एम-कॅट ही बालरोगतज्ञांद्वारे वापरली जाणारी सर्वात लोकप्रिय ऑटिझम चेकलिस्ट आहे. जलद आणि वापरण्यास सोपा असण्याव्यतिरिक्त ते विनामूल्य उपलब्ध आहे. खरं तर, पालक एम-सीटॅट-आर देखील ऑनलाइन घेऊन त्यांच्या बालरोगतज्ञाला परिणाम आणू शकतात. 20 पैकी एकूण 3 एम-सीएएटी प्रश्नांपैकी तीन किंवा अधिकांना अयशस्वी प्रतिसाद प्राप्त झाल्यास मुलाच्या आत्मकेंद्रीपणासाठी एक सकारात्मक स्क्रिनिंग आहे.
ज्या मुलांनी सकारात्मक एम-सीएएटी स्क्रीन असलेल्या मुलांसाठी एम-कॅट फॉलो-अप मुलाखत देखील केले पाहिजे. हा पाठपुरावा मुलाखत एम-सीएटी अपयशी ठरणार्या मुलांची संख्या कमी करण्यास मदत करू शकते पण ज्यांना प्रत्यक्षात ऑटिझम नाही - सकारात्मक चाचणीचे परिणाम 8 किंवा त्याहून अधिक M-CHAT गुण असलेले मुले कदाचित एम-सीएएटी-आर फॉलो-अप मुलाखत असणे आवश्यक नाही आणि सरळ ऑटिझम मूल्यांकनासाठी जाऊ शकतात.
एक सकारात्मक एम-गप्पा स्क्रीन अधिक मूल्यांकन आवश्यक
लक्षात ठेवा की सकारात्मक M- CHAT स्क्रीनचा नेहमी अर्थ होत नाही की आपल्या मुलाला आत्मकेंद्रीपणा आहे. विकासात्मक विलंब होण्याच्या अन्य कारणामुळे सकारात्मक स्क्रीन देखील होऊ शकते. म्हणूनच पुढच्या पायरीने सर्वसाधारणपणे ऑटिझम अॅल्युमेंटेशनचा समावेश केला पाहिजे, जे सहसा लेव्हल 2 ऑटिझम स्क्रिनिंगस समाविष्ट करते, आपल्या मुलास सुनावणी चाचणीसाठी आणि बालपण हस्तक्षेप सेवांसाठी साइन इन करण्याव्यतिरिक्त.
> स्त्रोत:
> बालरोगतज्ञ अमेरिकन ऍकॅडमी क्लिनिकल अहवाल: आत्मकेंद्रीपणा स्पेक्ट्रम विकार असलेल्या मुलांची ओळख आणि मूल्यांकन. बालरोगचिकित्सक 2007; 120 (5): 1183-1215. ऑगस्ट पुष्टी केली 2014.
> ब्रिजिगॉहन सी. ऑटिझम स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर: स्क्रीनिंग टूल्स. UpToDate 11 ऑक्टोबर 2017 रोजी अद्ययावत
> क्लेनमन जेएम, रॉबिन्स डीएल, व्हेंटला पीई, एट अल टयड्लर्समध्ये ऑटिझमसाठी सुधारित चेकलिस्ट: ऑटिझम स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर्सची लवकर तपासणी तपासणी करणारा एक पाठपुरावा अभ्यास. ऑटिझम आणि डेव्हलपमेंट विकार जर्नल . 2008; 38 (5): 827-839. doi: 10.1007 / s10803-007-0450- 9