आपण साधक आणि विरोधाचे वजन केले आहे आणि निर्णय घेतला आहे की अपवादी वर्तणुकीचा विश्लेषण (एबीए) आपल्या ऑटिस्टिक मुलासाठी योग्य थेरपी आहे. आता, आपण आपल्या मुलाला केव्हा आणि किती उपचारांची आवश्यकता आहे हे ठरवण्यासाठी, तांबड्या हातांनी खाली येता.
40 प्रत्येक आठवड्यात तास
साहित्य आठवड्यातून 40 तास शिफारस करतो. पण इतका उपचार खूप महाग आणि शोधणे कठीण आहे.
यशस्वी होण्यासाठी प्रत्येक आठवड्यात एबीएचे 40 तास असणे आवश्यक आहे काय?
लॉआव्हस इन्स्टिटयूट (ऑटिझमसाठी एबीएचा वापर सुरू करणार्या) आणि बिहेवियर अॅनलिस्ट सर्टिफिकेशन बोर्ड (जे एबीए थेरपिस्टला प्रशिक्षित करते) दोन्ही म्हणतात "होय". लोवातील लोकांनुसार: मुलाला दर आठवड्याला 40 तास वागणुकीच्या उपचारानंतर सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त होतात. हस्तक्षेप नेहमी वैयक्तिकरित्या असावा आणि काही घटक जसे की मुलाचे वय आणि वर्तमान कौशल्य पातळी, शिफारस केलेल्या तासांच्या संख्येवर प्रभाव टाकतील. परंतु दर आठवड्याला 40 तास जे मानक विचलित करायचे आहे तेच राहते.
अर्थात, या दोन्ही संस्था प्रत्यक्षात ए.बी.ए. विकल्या जात आहेत, ज्याचा अर्थ असा आहे की त्यांना अब्जावस्थेपेक्षा कमी अधिक चांगले असल्याचे सुचविण्याचे उत्कृष्ट कारण आहे.
तासांची संख्या कमी करणे
दुसरीकडे, दोन्ही असे म्हणू शकतात की कमी आव्हाने असणा-या मुलांसाठी तासांची संख्या कमी केली जाऊ शकते आणि मुलाला कौशल्य प्राप्त झाल्याने वेळोवेळी कमी करणे आवश्यक आहे.
ते असेही म्हणतात की ए.बी.ए. स्वतंत्रपणे आणि गटांमध्ये विविध प्रकारच्या सेटिंग्जमध्ये प्रदान केले जावे.
गैर-एबीए संस्थांद्वारे केलेल्या संशोधनामुळे असे सूचित होते की कमी तास उपयुक्त ठरू शकतात. तरीही, थेरपीमध्ये घालवलेला वेळ अमर्याद उच्च आहे सामान्यतः उल्लेख केलेल्या संख्येचा दर आठवड्यासाठी 25-40 तास प्रत्येक आठवड्यात तीन वर्षे असतो.
लोवा संस्थान म्हणतात:
थेरपीच्या 40 तासाचा उद्देश संपूर्ण दिवसभर संरचित हस्तक्षेप करून मुलास प्रदान करणे. संरचित हस्तक्षेप दरम्यान, पर्यावरणास यशस्वीरित्या यशस्वी होण्यास मदत करण्यासाठी एक पद्धतशीरपणे हेरगिरी केली जात आहे आणि नवीन कौशल्ये त्वरीत शिकविल्या जात आहेत. याव्यतिरिक्त, आईवडिलांना मुलांच्या जागेजारच्या तासांमध्ये हस्तक्षेप चालू ठेवण्याचे अधिकार आहेत. विशेषतः नैसर्गिक वातावरणात त्यांचे सर्व जागृत होणारे तास जाणून घेण्यासाठी मुले विकसित करणे. एका गहन कार्यक्रमाचा हेतू स्वाभाविक वातावरणात कसे शिकता येईल आणि शेवटी आपल्या किंवा तिच्या विशेषत: विकसित होणाऱ्या समवयस्क लोकांपर्यंत पोहचावे हे मुलांमधे ऑटिझमला परवानगी देणे हे आहे.
सखोल ए.बी.ए सह त्यांच्या सामान्यत: विकसित समारंभासाठी मुले खरोखरच पकडतात का?
वास्तव हे आहे की हे दुर्मिळ आहे परंतु ते घडू शकते. सामान्यत :, ज्या मुले प्रत्यक्षात "पकडणे" सुरू करतात त्यांच्यासह सुरू होणारे उच्चतम काम होते आणि ते लहान मुलांप्रमाणे चांगले कार्य करू शकतील, त्यांना नंतरच्या काळात अधिक जटिल सामाजिक आव्हानांचा सामना करता येण्यासारख्या नवीन आव्हानांचा विकास होऊ शकतो.
बर्याच परिस्थितीत, आत्मकेंद्रीपणा असलेले मुले "पकडू शकत नाहीत." जेव्हा आत्मकेंद्रीपणाचे मूल काही नवीन आचरण प्राप्त करण्यासाठी आणि इतरांना "बुडविणे" हे निश्चितपणे (अनेक प्रकरणांमध्ये) जाणून घेऊ शकतात, तेव्हा ते सहसा महत्वपूर्ण आव्हाने सोडले जातात
आणि, अर्थातच, जेव्हा एक मूलभूत अशा एबीए (एबीए) प्राप्त होत असेल तेव्हा त्याच्याकडे सामान्य बालप्रेरित उपक्रम, वैयक्तिक हितसंबंध किंवा नातेसंबंधास समर्पित करण्यासाठी "अतिरिक्त" वेळ असतो. तो एक अत्यंत संरचित जगामध्ये राहात आहे जो दैनंदिन जीवनाच्या नेहमीच्या गोंधळापासून खूप वेगळे आहे. याचा अर्थ असा होऊ शकतो की, ऑटिझम असलेल्या मुलाला, त्यांच्या विशिष्ट सहकार्यांपेक्षा वेगळे नसले तरी, सामाजिक क्रीडाप्रकारांसाठी महत्त्वाचे असलेले संघ खेळ , शालेय उपक्रम आणि इतर परस्परसंबंधांसारख्या कार्यांशी थोडे अनुभव येऊ शकतात. हे मुलांच्या अनुभवाची लवचिकता, आस्तिकरण आणि अन्य महत्वपूर्ण कौशल्यांसह देखील मर्यादित करू शकते.
सघन ए.बी.ए. बघताना पालकांनी विचार करणे गरजेचे आहे.
एबीए निवडणार्या कुटुंबांसाठी चांगली बातमी अशी आहे की ते शाळा आणि / किंवा विमा द्वारे बरेचदा (काही स्तरावर) संरक्षित केले जातात. काही प्रकरणांमध्ये शाळा शाळेच्या सेटिंगमध्ये एबीए-आधारित क्लासेससह विद्यार्थ्यांना प्रदान करतील. इतर बाबतीत, खासगी आरोग्य विमा किंवा मेडीकेड मुलाच्या एबीए थेरपीच्या काही मुलांसाठी पैसे देतील. आठवड्यातून 40 तास तीन वर्षांपर्यंत, तथापि, कुटुंबांसाठी "उरलेला" खर्च लक्षणीय असू शकतो.
स्त्रोत:
"एएसडी मार्गदर्शक तत्त्वे" वर्तणूक विश्लेषक प्रमाणन मंडळ. वेब, 2014
लोवास, ओ.आय. (1 9 87). वागणूककारक उपचार आणि युवा ऑटिस्टिक मुलांमध्ये सामान्य शैक्षणिक आणि बौद्धिक कार्य. जर्नल ऑफ कन्सल्टिलिंग अँड क्लिनिकल सायकोलॉजी, 55, 3-9.
"आत्मकेंद्रीपणा असलेल्या मुलांसाठी लोकास एबीए उपचार." लोवा संस्थान वेब, 2013
मॅकईचिन, जे जे, स्मिथ, टी., आणि लोकास, ओएआय (1 99 3). आत्मकेंद्रीपणा असलेल्या मुलांसाठी दीर्घकालीन परिणाम जे लवकर सधन वर्तनविषयक उपचार प्राप्त केले. अमेरिकन जर्नल ऑन मॅनॅंट रिकारडेशन, 97 (4), 35 9 -372
सिलो, ग्लेन ओ. आणि ग्रूपनर, तामिंन डी. (2005). आत्मकेंद्रीपणा असलेल्या मुलांसाठी सधन वर्तणुकीशी उपचार: चार वर्षांचे निष्कर्ष आणि अंदाजपत्रक. अमेरिकन जर्नल ऑन मॅनन्टल डिसमेर्डेशन, 110 (6), 417-438
न्यू यॉर्क राज्य आरोग्य विभाग शिफारसी