ए.बी.ए. कौशल्य शिकू शकते आणि आचरण बदलू शकते.
एबीए लागू व्यावहारिक विश्लेषणासाठी लहान आहे, आणि हे बहुधा आत्मकेंद्रीपणाच्या उपचारासाठी "सोने मानक" म्हणून वर्णन केले आहे. व्यावहारिक वर्तणुकीचा अभ्यास (ए.बी.ए.) वर्तणुकीच्या सिद्धांतांवर आधारित आटिझम पद्धतीची प्रणाली आहे, ज्याने स्पष्टपणे सांगितले की "योग्य" वर्तन पारितोषिके आणि परिणामाच्या सिस्टीमद्वारे (किंवा, अधिक अलीकडे, बक्षिसे आणि पुरस्कार काढून घेणे) शिकवले जाऊ शकतात.
तंत्रज्ञानाची एक परिभाषा खालील प्रमाणे आहे:
- अप्लाइड - सामाजिक दृष्ट्या महत्त्वपूर्ण वर्तनासाठी लागू सिद्धांत
- वागणूक - वर्तणुकीच्या वैज्ञानिक तत्त्वांवर आधारित
- विश्लेषण - प्रगती मोजली आणि हस्तक्षेप सुधारित आहेत
एबीएचा इतिहास
डॉ. इव्हार लोवास, एक वर्तणुकीचा मानसशास्त्रज्ञ, 1 9 87 मध्ये यूसीएलएमधील सायकोलॉजी विभागात ऑटिझमवर एबीएची स्थापना केली. त्यांचा विश्वास होता की सामाजिक आणि वर्तणुकीचे कौशल्याचे शिक्षण एबीए पद्धतीने केले जाऊ शकते. कल्पना (आणि आहे) की आत्मकेंद्रीपणा वर्तणुकीशी संबंधित लक्षणांचे एक संच आहे ज्यामध्ये सुधारित किंवा "बुडणे" होऊ शकते. जेव्हा ऑटिस्टिक अॅडव्हान्स हे निरीक्षकांसमोर दिसणार नाहीत, तेव्हा असे समजले जाते की आत्मकेंद्रीस स्वतः प्रभावीपणे वापरली जातात.
जेव्हा त्यांनी प्रथम एबीएचा उपयोग सुरू केला तेव्हा लोवासला गैर-अनुपालनासाठी शिक्षा देण्याबद्दल काहीच अजिबात संकोच झाला नाही, त्यापैकी काही फार कठोर असू शकतील. हा दृष्टिकोन बर्याच बाबतीत सुधारित केला गेला आहे, परंतु तो काही सेटिंग्जमध्ये वापरात आहे.
सर्वसाधारणपणे, "शिक्षा" च्या बदल्यात "पुरस्कारांचे समर्थन" केले गेले आहे. उदाहरणार्थ, एखादे मूल जे " मँड " (आदेश) योग्यरित्या प्रतिसाद देत नाही त्याला आवडते अन्न यासारख्या बक्षीस (रीइनोर्फर) प्राप्त होणार नाही.
लोवासच्या दृष्टिकोनाबद्दल कोणाचाही मत आहे (आणि बर्याच लोकांना असे वाटते की एबीए हा दोन्ही मानहानिकारक आणि अमानवीय आहे), त्यांची कल्पना खूपच योग्य ठरली आहे: बरेच जण जर नाही तर एबीए प्रशिक्षण घेणार्या बहुतेक मुलांना कमीतकमी योग्य वेळी वागण्याची शिकवण दिली जाते - - आणि कित्येक वर्षांच्या सघन चिकित्सेनंतरही त्यांचे आत्मकेंद्रीपणा निदान कमी होते.
योग्य वागणूक ही "बरे होण्यासारखी" आहे हे समान आहे, अर्थात, वादविवादविषयक प्रश्न.
कालांतराने, लोवाच्या तंत्रज्ञानाचा अभ्यास आणि व्याधीच्या दृष्टिकोणातून वेगळा दृष्टिकोन असलेल्या संशोधकांनी संशोधित केले आहे. "महत्वाचा प्रतिसाद" आणि "भाषा-आधारित एबीए" यासारख्या तंत्रज्ञानामुळे स्वत: हूनच ऑटिझम उपचार झाले आहेत.
मुले एबीए द्वारे काय शिकू शकतात?
बहुतेक वेळा, एबीए अवांछनीय वर्तणुकीस 'बुडवणे' आणि इच्छित वर्तणूक आणि कौशल्ये शिकवणे आहे. उदाहरणार्थ, ए.बी.ए.चा वापर विस्फोटक आणि अतिक्रमण कमी करण्यासाठी किंवा एखाद्या मुलाला शांतपणे बसण्यासाठी, विनंती करण्यासाठी शब्दांचा वापर करण्यास किंवा खेळाच्या मैदानात आपली बारीक नजर ठेवण्यासाठी शिकविण्यासाठी वापरली जाऊ शकते. एबीए सोप्या आणि जटिल कौशल्याण शिकवण्यासाठीही वापरता येते. उदाहरणार्थ, एबीएचा वापर योग्यपणे दात घासण्याकरिता किंवा मित्रांसह खेळण्याशी खेळण्यासाठी इनाम देण्यासाठी केला जाऊ शकतो.
एबीए "नैसर्गिक" (वापरण्यासाठ एक मैदानाची) सेटिंग वापरला जाऊ शकतो, मात्र तो भावनिक किंवा सामाजिक कौशल्याचा विकास करण्याचे हेतू नाही. उदाहरणार्थ, उदाहरणार्थ, एबीए एखाद्या मुलाला हाताळण्यास किंवा हाताळण्याचा दुसर्या व्यक्तीला अभिवादित करण्यास शिकवू शकतो, तर त्या मुलाला दुसर्या व्यक्तीबरोबर भावनिक संबंध वाटण्यास मदत होणार नाही. शैक्षणिक सामग्री, कल्पकता किंवा प्रतिकात्मक विचार, किंवा सहानुभूतीसाठी एबीए वापरण्यासाठी असाधारण चिकित्सक घेतो; परिणामी, त्या कौशल्यांचे सहसा इतर मार्गांनी शिकविले जाते.
किती एबीए कार्य करते
"बेसिक ट्रायल्स" थेरपीने सुरु होणारी सर्वात मूलभूत लोवा पद्धत. एक वेगळे चाचणीमध्ये मुलाचा विशिष्ट वर्तनासाठी विचारणारा (उदाहरणार्थ, "जॉनी, कृपया चमचा घ्या") विचारणार्या एका चिकित्सकाचा समावेश होतो. जर मुलाचे अनुपालन केले, तर त्यांना "रीइनफोर्सर" किंवा लहानसे पदार्थांचे सेवन, उच्च पाच, किंवा इतर कोणत्याही बक्षीस म्हणून दिले जाते जे मुलाला काहीतरी अर्थ देते. जर मुलाचे पालन होत नसेल, तर त्याला बक्षीस प्राप्त होत नाही आणि चाचणी पुन्हा दिली जात आहे.
हे लक्षात घेणे महत्वाचे आहे की वेगळे चाचणी उपचाराची विशिष्ट सामग्री वैयक्तिक मुलांच्या, त्याच्या गरजा आणि त्यांची कौशल्ये यावर आधारित असते.
त्यामुळे ज्या मुलांचे आकृत्या वर्गीकरण करता येण्याएवढे ते सक्षम आहे असे नसे ते बक्षिसेसाठी अनिश्चित काळासाठी आकाराचे वर्गीकरण करण्यास सांगितले जाणार नाहीत परंतु ते भिन्न, अधिक आव्हानात्मक सामाजिक आणि / किंवा वर्तणुकीच्या कार्यांवर केंद्रित होतील.
सर्वात कमी वयाच्या मुलांचे (तीन वर्षा पेक्षा कमी वय) एबीएचा एक सुधारित फॉर्म प्राप्त होतो जो असंतुलित परीक्षांपेक्षा उपचारासाठी खूप जवळ आहे. ते आचरण करतात म्हणून, सुप्रशिक्षित चिकित्सक मुलांना वास्तविक जगाच्या सेटिंग्जमध्ये घेण्यास प्रारंभ करतील जिथे ते त्यांनी शिकलेल्या वर्तणुकींचे सामान्यीकरण करू शकतील आणि त्यांना सामान्य सामाजिक अनुभवांमध्ये समाविष्ट करू शकतील. एबीए देखील त्याच्या अनेक स्वरूपात, जुन्या मुलांबरोबर, किशोरवयीन मुलांबरोबर किंवा प्रौढांच्या रूपात देखील वापरले जाऊ शकते.
तुमच्या मुलासाठी एबीए अधिकार आहे का?
एबीए सर्वत्र आहे, ते बहुतेकदा विनामूल्य असते, आणि ते "अपेक्षित" वर्तणुक वापरण्यासाठी आणि त्यांच्या आणखी आव्हानात्मक आवेगांच्या नियंत्रणास नियंत्रित करण्यासाठी ऑटिझमपासून मुलांना मदत करते. हे वर्तन कौशल्य शाळेत आणि सामाजिक अनुभवांचे व्यवस्थापन किती चांगले करते यामध्ये मोठा फरक करु शकते.
परंतु प्रत्येक ए.ए.ए. थेरपिस्ट नोकरीसाठी उपयुक्त नाही, आणि प्रत्येक बाळाला वर्तणुकीशी उपचारप्रक्रियेस चांगले प्रतिसाद मिळत नाही.
आत्मकेंद्रीपणाच्या अनेक पध्दतींप्रमाणे, ए.बी.ए नक्कीच एक चाचणी आहे. प्रारंभ करण्याआधी, तथापि, आपल्या मुलाच्या चिकित्सकांना प्रशिक्षित केले जाईल याची खात्री करा, आपल्या मुलाशी कसे आणि कुठे काम करावे हे जाणून घ्या आणि आपल्या चिकित्सकांसोबत मोजता येणारे गोल निर्धारित करण्यासाठी कार्य करा. प्रक्रिया आणि परिणामांवर लक्ष केंद्रित करा.
सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, आपल्या मुलाच्या चिकित्सक आणि थेरपीच्या प्रतिसादाबद्दल जागृत रहा. ती तिच्या थेरपिस्टबरोबर काम करते तेव्हा "उत्साहित" आहे का? ती हसू आणि प्रतिबद्धता सह थेरपिस्ट प्रतिसाद आहे? ती तिच्या कौशल्यांबद्दल शिकत आहे जी त्याच्या दैनंदिन जीवनात तिला मदत करते. उत्तरे "होय," असल्यास आपण योग्य दिशानिर्देशात जात आहात. तसे नसल्यास, वेळ ठरविण्याची वेळ आली आहे.
> स्त्रोत:
> स्मिथ, टी. एट अल ऑटिझम मध्ये लागू वर्तन विश्लेषणाची कार्यक्षमता. जिया पेडियाटेटर 200 9 200 9; 155 (1): 151-2
> ग्रॅन्चेशहा, डी. एट अल ऑटिझम असणा-या मुलांसाठी अपील वर्तन विश्लेषणात्मक हस्तक्षेप: उपचार संशोधनाचे वर्णन आणि पुनरावलोकन. एन क्लिन सायक्चुअरी 200 9 से सप्टें, 21 (3): 162-73