बधीर शाळांमधील विभक्तता

जेव्हा त्वचा रंगाने ब्लॅक आणि व्हाइट बधिरांची मुले वेगळी केली

जेव्हा शाळांना वेगवेगळ्या वर्षापूर्वी वेगळे केले गेले , तेव्हा बहिरा शाळांनी त्यांचे पालन केले. शंभर वर्षे, काळा बहिरा मुलांनी वेगळ्या शैक्षणिक कार्यक्रमांमध्ये भाग घेतला होता, एकतर वेगवेगळ्या कॅम्पसमध्ये किंवा एकसमान इमारतींमध्ये एकसमान कोपऱ्यात बधिरांसाठी शाळा म्हणून ठेवली होती या विभेदनमुळे अमेरिकेच्या सांकेतिक भाषेच्या काळा भागाचा विकास झाला, "ब्लॅक इंग्लिश" या स्वरूपात.

जेव्हा बधिरांसाठी शाळा एकसंधित झाली, तेव्हा या स्वतंत्र इमारती आणि कँपस या शाळा बंद करण्यात आल्या. कालांतराने, एएसएलचा काळा भास झाला कारण काळा बहिरा मुले पांढर्या बहिरा मुलांपेक्षा वेगळे नाहीत. सुदैवाने, या अनुभवाची आठवणी पुस्तके, जसे ध्वनीसारखे घर , मध्ये जतन केली गेली आहेत. नॅशनल असोसिएशन ऑफ द डेफने 1 9 04 साली ब्लॅक डेफ मुलांसाठी स्वतंत्र शाळा स्थापन करण्याची शिफारस केली.

या अलिप्तपणाचा अर्थ असा होतो की बहिरा शिक्षकांना वेगवेगळ्या कार्यक्रमांमध्ये नोकऱ्या मिळाल्या. कार्यक्रमांमुळे प्रथम काळा बहिरा शिक्षक, ज्युलियस कॅरेट आणि अमांडा जॉन्सन हे दोघेही काळ्या बहिरासाठी नॉर्थ कॅरोलिना कार्यक्रमातून उत्तीर्ण झाले, आणि एचएल जॉन्स, जे ब्लॅक बधिरांसाठी मेरीलँड कार्यक्रमाचा पदवीधर होते. सर्व तिघी टेक्सास इन्स्टिट्यूट फॉर डेफ, डंब अँन्ड ब्लाइंड कलर्ड युथ यांनी नियुक्त केले.

विभागीय शाळांची यादी

> स्त्रोत:

> गॅनन, जॅक आर., डेफ हेरिटेज , नॅशनल असोसिएशन ऑफ डेफ, 1 9 81, पी .3.

> पॅडन, कॅरोल आणि हम्फ्रीझ, टॉम एल इनस इन डेफ कल्चर , हार्वर्ड युनिव्हर्सिटी प्रेस, 2005, पीपी 50-54.

> केशस्टन, अर्नेस्ट व स्मिथ, लिनवुड. ब्लॅक अँड डेफ इन अमेरिका: आर हम द वेगळी , टीजे पब्लिशर्स, इंक, 1 9 83.