विशिष्ट कार्यात भाग घेण्यासाठी मी माझे ऑटीस्टिक बाल पुश करावा?

आपण आपल्या स्वयंसेवकांना पूर्वीच्या स्कूटर प्रोग्रॅममध्ये नावनोंदणी करा आणि आपल्या मुलाने भटकतोय हे पहा, इतर मुले आनंदाने बॉल लावतात आणि गोलापर्यंत पोहोचतात.

आपण सावधपणे आपल्या मुलाला आपल्या आवडत्या टीव्हीसारखे दिसण्यासाठी हॅलोविनसाठी ड्रेस करा, केवळ संवेदनाक्षम मंदीच्या न दोन मिनिटांपर्यंत ते पोषाखात राहू शकत नाही हे शोधण्यासाठी.

आपण एक नाटक कालावधीसाठी एक मैत्रीपूर्ण वर्गमित्र आमंत्रित. आपले मूल अचानक प्लेरूमला सोडून जाते आणि वरच्या मजल्यावरच स्वतःचे डोक्यावर डोकं ठेवते - खेळाच्या तारखेपर्यंत दोन तास आधी समाप्त होते.

हे सर्व ऑटिझम पालकांसाठी सामान्य अनुभव आहेत. खरं तर, अनेक ऑटिझम पालकांना ठराविक सामाजिक अनुभवांसह बरेच नाट्यमय आव्हान अनुभवले जातात: त्यांच्या मुलाला प्रत्यक्षात खोलीतून बाहेर पडते, दुसर्या मुलाला अजिबात मारायचे नाही, किंवा सहभागी होण्यास सांगितले तेव्हा भावनाशून्य राहते.

स्पेक्ट्रमवर मुलांसाठी ठराविक सामाजिक उपक्रम अवघड आहेत ह्याची अनेक कारणे आहेत - खासकरून जेव्हा ते लहान वयात लहान आहेत, त्यांच्याकडे तीव्र संवेदनाक्षम आव्हाने आहेत आणि / किंवा ग्रहणक्षम आणि बोलका भाषेत असणा-या अडचणी आहेत. उदाहरणार्थ:

वास्तविकता असे आहे की अनेक सामान्य सामाजिक उपक्रम मम आणि बाबासाठी मजेदार आणि मजेदार दिसू शकतात परंतु हे आत्मकेंद्रीपणा असलेल्या मुलांबद्दल अप्रासंगिक, अप्रिय किंवा अप्रिय आहेत.

पालक, अर्थातच, त्यांच्या कुटुंबियांसोबत आणि सहकर्मींच्या बरोबरीने फिट होण्याची इच्छा मनात बाळगतात- आणि ते कदाचित आपल्या मुलास ऑटिझमसह विशिष्ट गोष्टी आणि प्रसंगांना तोंड देत असल्याचा विश्वास ठेवून अखेरीस स्वीकृती आणि सहभाग घेईल. त्यांच्या ऑटिस्टिक मुलांनी "सामान्यत:" वागण्यास त्यांच्यावर दबाव येऊ शकतो.

परंतु, ऑटिस्टिक मुलाला विशिष्ट गोष्टींमध्ये पाठविणे ही चांगली कल्पना आहे का ज्याचा त्यांना आनंद नाही? जवळपास सर्व वेळ (काही फारच अपवाद वगळता ज्यामध्ये आपत्कालीन परिस्थितीत आणि विशेष, अपरिहार्य कार्यक्रमांचा समावेश आहे) उत्तर नाही आहे.

येथे आहे:

  1. ठराविक क्रियाकलापांत ठराविक मुले, पालक आणि शिक्षक / प्रशिक्षक यांचा समावेश आहे. हे लोक ऑटिझम बद्दल फारच कमी माहिती देतात आणि मुलाला सहकार्य मिळू शकत नाही किंवा भाग घेता येत नाही तेव्हा ते अधीर, निराश, आणि अगदी वाईटही होऊ शकतात.
  2. ठराविक क्रियाकलाप सहसा सामाजिक अंतर्ज्ञान आणि कार्यशीलतेचा एक भाग मानतात जे ऑटिस्टिक मुलांकडे नाहीत. उदाहरणार्थ, पेलेबी फुटबॉल प्रशिक्षक हे मानतात की त्यांच्या प्रत्येक गटातील दरवर्षी 3-4 वर्षे जुन्या गोष्टींचा विचार करतात की ते संघामध्ये खेळतील, त्यांचे ध्येय गोल लावण्यासाठी गोल लावणे, "लक्ष्य बनविणे" ही एक चांगली गोष्ट आहे , आणि जेव्हा चेंडू बॉलला गोल करतो तेव्हा प्रत्येकजण आनंदित होईल. विविध कारणांमुळे ऑटिझम असणा-या मुलांमध्ये ही माहिती नसू शकते आणि अशाप्रकारे संपूर्ण अनुभव अनागोंदीप्रमाणे दिसते आणि वाटते जेव्हा ऑटिझम असणा-या मुलांचा सहसा लाथ मारणे आणि चालू राहणे शक्य होते, तेव्हा त्यांना संकल्पना समजून घेण्यासाठी आणि त्यांच्या समवयस्कांना पातळ हवातून बाहेर पडू पाहण्याची क्षमता निर्माण करण्यासाठी लहान गट किंवा 1: 1 सूचना आणि सराव लागतो.
  1. ठराविक क्रियाकलापांसह नकारात्मक अनुभव विशिष्ट व्यवसायांसह सकारात्मक अनुभव घेण्यास संभव नाही. होय, "पुन्हा प्रयत्न करा आणि पुन्हा प्रयत्न करा" सर्वसाधारणपणे एक चांगला मंत्र आहे - परंतु वास्तविकता आहे की ऑटिझम असलेले काही मुले सक्रियपणे एका सामाजिक गटात सहभागी होण्याची किंवा सामाजिक क्रियाकलापांमध्ये गुंतविण्यास इच्छुक असतात, म्हणून त्यांना टिकवून ठेवण्याचे कोणतेही प्रेरणा नाही. खरं तर, जर ते नाखूष असतील, तर त्यांचा सर्वात चांगला पर्याय म्हणजे त्यांच्या दुःखपणाचा आणि शक्य तितक्या लवकर ते शक्य तितक्या लवकर बाहेर जाणे शक्य आहे.
  2. बहुतेक ऑटिस्टिक मुलांमध्ये त्यांना स्वारस्य आहे आणि प्राधान्य असते की ते, वैयक्तिकरित्या, आनंदाने. हे सामाजिक नसू शकतात - किंवा त्यामध्ये फक्त एक अन्य व्यक्ती समाविष्ट होऊ शकते. ते ठराविक, किंवा वयानुसार नसतील ते आजी-आजोबा किंवा नमुनेदार समवयाच्या कौतुकाने कमाई करू शकत नाहीत. परंतु आपल्या मुलाला ए- उदास, खेळण्यांचे ट्रेन , डिस्नी राजकुमारी, किंवा जलतरण तलावाच्या भोवती झपाटलेल्या आवडतात, हे वास्तविक हितसंबंध आहेत जो संबंध-इमारत, कौशल्य-निर्मिती किंवा साध्या मजासाठी आधार असू शकतात.