जर एखादी समस्या ऑटिझम असणार्या सर्व लहान मुलांच्या द्वारे सामायिक केली गेली असेल तर सामान्य नाटक कौशल्यांसाठी हे कठीण आहे. आत्मकेंद्रीपणा असलेल्या छोटय़ा मुलांनी खेळणी खेळून खेळू शकता, स्वतः खेळून आपल्या मित्रांशी संवाद साधण्याचा प्रयत्न करू शकता किंवा अन्यथा त्यांच्या स्वत: च्या जगात वेळ काढू शकता. हे स्वत: ची शोषण हे ऑटिस्टिक मुलांकडून अनुकरण करण्यापासून, इतर मुलांसह समाजात सामावून घेणे किंवा त्यांच्या जीवनातील प्रौढांना जोडणे इतके कठीण बनवते.
सिद्धांताप्रमाणे, पालक स्वतःला ऑटिस्टिक मुलाला खेळायला शिकवण्यामध्ये महत्वाची भूमिका बजावू शकतात. पण "आपल्या मुलाशी खेळत असताना" ना ना brainer सारखे ध्वनी, हे एक, ऑटिस्टिक मुलाच्या पालकांसाठी खूप आव्हानात्मक असू शकते.
ऑटिस्टिक मुलाबरोबर खेळायला कठीण काय आहे?
- ऑटिस्टिक बालकाचे लक्ष वेधून घेणे किंवा एक मिनिटापेक्षा अधिक काळ त्यांचे लक्ष वेधून घेणे नेहमीच सोपे नसते
- एकदा व्यस्त झाल्यास, आत्मकेंद्रीपणाचा एक मुलगा सहसा पुन्हा पुन्हा त्याच गोष्टी करायला पसंत करेल आणि नमुना तोडणे कठिण होऊ शकते.
- ऑटिझम असणा-या मुलांमधे त्यांच्या कल्पना किंवा ऊर्जेचा परस्परसंवादी खेळ फारच कमी होऊ शकतो, त्यामुळे सर्व कल्पना आणि शक्ती पालकांकडूनच येणे आवश्यक आहे. हे थकवणारा आणि डोकेदुखी होऊ शकते.
- आम्ही मुलांना जोडण्यासाठी वापरत असलेले सामान्य साधने, प्रश्न विचारणे, ऑफर सादर करणे, एक मनोरंजक क्रियाकलाप प्रारंभ करणे - कदाचित आत्मकेंद्रीपणा असलेल्या मुलास योग्य वाटेल.
परंतु, या सर्व प्रश्नांची काहीच पालकांची तुलना न करता दुःखाची खरी भावना असते जेव्हा त्यांच्या स्वतःच्या मुलाला अंतर्गत जग किंवा वस्तुच्या बाजूने दुर्लक्ष करते.
होय, बर्याच पालकांना आकर्षक आणि जोडणीच्या नवीन पद्धतींसह प्रयोग करण्यास नकार देण्याची भावना गेल्यास होऊ शकते . पण जेव्हा आपण आपल्या मुलाकडे जातो आणि तो आपल्याकडे दुर्लक्ष करतो; आम्ही आमच्या मुलाला मिठी आणि ती दूर धावा तेव्हा; जेव्हा आपण आपल्या मुलाला गुंतवून घेतो आणि ते विसंगत दिसत असतात - तेव्हा प्रयत्न चालू ठेवण्यासाठी भावनिक उर्जा शोधणे अवघड आहे.
आणखी एक मुख्य अडथळा अशी दुःखद सत्यता आहे की एक भयानक पालक भरपूर कसे खेळायचे हे विसरले आहेत. आपली खात्री आहे की, ते बोर्ड गेम किंवा खेळ खेळू शकतात - परंतु कोणीतरी किंवा ते नसलेल्या असल्याची बतावणी करण्याची कल्पना आता आकर्षक नाही. बहुतेक पालक फक्त खेळाच्या तारखा व्यवस्थित करू शकतात आणि त्यांच्या मुलांबरोबर प्रतिकात्मक परस्पर संबंध प्रस्थापित करतात, नातेसंबंध निर्माण करण्यासाठी, भावनांचा अनुभव घेण्यास आणि भावनांचे व्यवस्थापन करताना परत उभे राहतात. पण ऑटिस्टिक मुलांबरोबर पालकांना ही लक्झरी नाही.
विशेषत: पालकांना त्यांच्या ऑटिस्टिक मुलांबरोबर खेळण्यासाठी साधने उपलब्ध करून देण्याकरता विकसित विकासात्मक उपचाराची आहेत- आणि त्या उपचारासाठी केवळ उपकरणाच्या साधनांचाच नव्हे तर संवादात्मक आणि संज्ञानात्मक वाढीसाठी साधनेही आहेत. फ्लोरेटाइम आणि आरडीआय दोन्ही पालकांसाठी चांगले दिशानिर्देश आहेत. पण "ऑटिस्टिक मुलांबरोबर कसे खेळायचे" याबद्दल समर्थन आणि माहितीसह, बहुतेक पालकांना आव्हानाने थोडेसे दडपल्यासारखे वाटते.
तुम्ही आत्मकेंद्रीपणा असलेल्या आपल्या लहान मुलाशी कसे खेळता? आपल्याला स्वत: ला ठेवण्यासाठी आणि उत्साही ठेवण्यासाठी आणि सर्जनशील juices वाहते ठेवण्यासाठी आपल्याला साधने किंवा युक्त्या आढळल्या आहेत का?
ऑटिझम स्पेक्ट्रम डिऑर्डरसाठी विकासविषयक उपचार
ऑटिझम स्पेक्टम डिसऑर्डरसाठी विकासात्मक थेरपी ऑटिझमच्या "कोर डेफिट" वर कार्य करते ज्यामध्ये सामाजिक आणि संभाषण कौशल्य असणा-या समस्यांचा समावेश आहे.
ते वैयक्तिक मुलाच्या अनुरूप असतात आणि पालकांनी त्यांचे पालन केले जाते. फ्लोरैटाइम, आरडीआय आणि पुत्रा-रिझ हे ऑटिझमसाठी विकसित होणा-या विकासाती आहेत. विकासात्मक थेरपी आणि विविध पध्दतीबद्दल अधिक जाणून घ्या. आपल्यासाठी या तंत्र आहेत?
Floortime काय आहे?
Floortime, उपचारात्मक नाटक एक प्रकार, डीआयआर (विकासविषयक, वैयक्तिक-फरक, संबंध आधारित) स्टॅन्ली ग्रीनस्पैन आणि सेरेना वीडर यांनी विकसित उपचारात्मक दृष्टीकोनचे केंद्रिय वैशिष्ट्य आहे. डॉ. ग्रीनस्पैन याचे उत्तर वाचा, "काय फ्लोरटाईम सामान्य नाटकापेक्षा वेगळे आहे?"
Floortime सह प्रारंभ करणे
Floortime, उपचारात्मक नाटक एक प्रकार, केवळ एक महत्त्वाचा विकास उपचार नाही आहे - पालकांसाठी देखील त्यांच्या ऑटिस्टिक मुलांबरोबर बंधनकारक आहे.
नातेसंबंध विकास हस्तक्षेप (आरडीआय): आत्मकेंद्रीपणा एक उपचार
रिटरेस्ट डेव्हलपमेंट इंटरव्हेन्शन (आरडीआय) हे आत्मकेंद्रीपणाच्या उपचारासाठी एक नवीन दृष्टिकोन आहे. डॉ. स्टिव्हन गॅटस्टाईन यांनी विकसित केले आहे, ते असे आहे की सामाजिक / संवाद कौशल्ये आणि लवचिक विचार सुधारण्यासाठी "कोर गहाळ" संबोधित केले आहे.